支柱 01
拥有自主专利的硬件，专为耐用而设计。
AVACOM 凭借自主知识产权进行生产，从设计到交付全程把控。每台设备专为教室高强度使用而打造，旨在伴随机构运营多年，并提供制造商直接的保修和支持。
探索生态系统01 · 设计
我们的 支柱.
支柱 05
教师是真正的变革者。
AVACOM 每一个设计决定都始于同一个问题：这能让教师的工作更轻松吗？因为教育技术的价值在于使用者，而 AVACOM 的生态系统就是为了让世界任何一间教室里的每位教师，都能拥有合适的工具。
探索生态系统设备、软件和教师培训
汇聚于一个生态系统。
无限
连接.
离线优先
技术，专为网络不稳定的学校而设。
变革
你的机构.
EdTech 生态系统，推动
拉丁美洲乃至全球的教育。
完整生态系统：交互式屏幕、离线数字平台、课程内容和教师培训汇于一份方案。唯一一家拥有自主专利的拉美制造商。业务遍及哥伦比亚、美国、西班牙和中国。
AVACOM 掌控每一个环节，从硬件设计到制造。凭借在哥伦比亚、美国、西班牙、中国和非洲的业务，将同一套教育生态系统带向全球 。
ISE 2025·ISE 2026·InfoComm 2025·唯一一家在全球两大最具影响力的视听技术展会上参展的哥伦比亚 EdTech
K-12
大学
乡村 · 离线
STEAM金迪奥的一间乡村教室以一种方式学习；波哥大的一所大学以另一种方式学习。没有稳定信号的学校与 STEAM 实验室需要的截然不同。因此 AVACOM 以一个适应每种现实的生态系统来工作，您的预算、您的连接水平和您的学生。二十余年的实地工作留下了一个确信：教育技术要转译到具体情境中，这才是真正的变革
我在教室里工作了 22 年。有了 AVACOM，技术第一次真正为我服务，而不是反过来。
我们所在的地区网络时断时续。有了 AVACOM，学生每天都能使用模拟实验、视频和完整内容，不管有没有网络。
AVACOM 团队从第一天起就陪伴着我们。我们的老师不再害怕屏幕，而是驾驭它。这种文化上的转变比任何设备都有价值。
我们使用这套生态系统四年了，运行状态和第一天一样。这是我们在这所学校做过的最稳健的技术投资。
我的学生用上了我从未接触过的模拟实验。他们提问、兴奋，第二天还想来。对我来说，这就是 AVACOM 带来的改变。
国际展会、经核实的编辑报道和离线优先 EdTech 生态系统的官方公告。自 2002 年起讲述这段历程。
二十余年的教育变革，在五个国家留下足迹。
