
我在教室里工作了 22 年。有了 AVACOM,技术第一次真正为我服务,而不是反过来。
凭借在哥伦比亚、美国、西班牙、中国和加纳的业务,AVACOM 将同一套教育生态系统带给五个国家的机构,并作为参展商亮相 ISE 巴塞罗那和奥兰多 InfoComm,全球最重要的两大视听技术展会。

我在教室里工作了 22 年。有了 AVACOM,技术第一次真正为我服务,而不是反过来。

我们所在的地区网络时断时续。有了 AVACOM,学生每天都能使用模拟实验、视频和完整内容,不管有没有网络。

AVACOM 团队从第一天起就陪伴着我们。我们的老师不再害怕屏幕,而是驾驭它。这种文化上的转变比任何设备都有价值。

我们使用这套生态系统四年了,运行状态和第一天一样。这是我们在这所学校做过的最稳健的技术投资。

我的学生用上了我从未接触过的模拟实验。他们提问、兴奋,第二天还想来。对我来说,这就是 AVACOM 带来的改变。
网络越是匮乏的地方,越需要 AVACOM。正因如此,我们设计的每一款产品都首先被构想为无需网络也能运作。商业问题之后再谈。
普图马约、桑坦德乡村、分散的金迪奥。这些地方网络无法抵达、电力时断时续、技术部署尤为艰难。AVACOM 就在那里工作,因为教室不能等待基础设施到来。
离线优先模式确保金迪奥一个乡村聚落的学生,获得与城市学校学生同等质量的内容和陪伴。
每次实施都从对您的环境进行技术评估开始:连接性、基础设施、教师培训。如果您的机构或教育主管部门想了解如何应用于您的情况,请联系我们。